格物明道国学堂之国学美术简介


更新时间:2019-09-10

  格物明道国学堂国学美术是国学加美术。国学美术是借美术之体、传国学之道、行不言之教、育有德之人、服务于社会大众的一门经典课程。 国学美术,是一个给孩子造魂的美术教育!教育就是给孩子造魂,不教孩子思想就是不培养孩子道德! 没有道德的孩子是无法驾驭

  格物明道国学堂国学美术是国学加美术。国学美术是借美术之体、传国学之道、行不言之教、育有德之人、服务于社会大众的一门经典课程。

  国学美术,是一个给孩子造魂的美术教育!教育就是给孩子造魂,不教孩子思想就是不培养孩子道德!

  格物明道国学堂国学美术突破以临摹为主仅在纸上作画的传统模式,以不同材料为载体展现孩子的绘画作品,依据孩子成长发育过程中对事物的认知规律和动手操作的实践能力,各特色课程中分别融入了蛋壳、小房子、小汽车、布帽、牛皮纸、激光木板、陶瓷、竹帘、木浆瓶、彩泥、陶泥等模具素材,让孩子在不同的绘画载体上体验绘画的乐趣。

  格物明道国学堂国学美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家,而在于萌发幼儿的美感,培养幼儿的创造性表现能力,这些将成为他们人生的宝贵财富,使他们终生受益。绘画就和游戏一样,玩进去就会感悟很深,更能轻松大胆地表达自己的意愿。“创新”是儿童画画的主旋律。

  格物明道国学馆国学美术每一阶段的课程均根据孩子成长的年龄阶段及成长所需,巧妙地融入《孝经》、《弟子规》、十二生肖成语故事、寓言、哲理及神话传说、风俗民情的传统文化,结合人类文明历史的发展,呈现了一个个蕴含着历史渊源故事的艺术品。

  格物明道国学堂 以“铜”为镜,培养孩子好习惯!做一个举止文明、彬彬有礼的人!

  特色: 1、以“弟子规”为思想依托,动手创作为载体,通过绘画形式,再现传统文化的场景,潜移默化地对孩子进行生活规范,教导孩子为人处世。

  2、突破以临摹为主仅在纸上作画的传统模式,以不同材料为载体展现孩子的绘画作品,教材中大胆使用了新的绘画材料,让孩子在不同的绘画材料上体验绘画的乐趣,充分调度了孩子的好奇心和兴趣点,让孩子在学中玩、玩中乐、乐中学。

  格物明道国学堂 以“人”为镜,教导孩子为人处事,做一个懂得取舍、做事有原则的人!

  特色: 1、让孩子用自己的思想去画,引导孩子的思维联想与创造。锻炼孩子的发散思维、创新思维、逻辑思维

  2、以“十二生肖成语故事”为教学切入点,教孩子为人处事的道理;以“圆式单元绘画法”的构图原理,借助生活中常见的线、形、色、进行思维 的联想与拓展,表达生活场景和想象场景图,提高思维能力与画功、画技,提高孩子手、脑、眼、耳、口五维并用的能力。

  格物明道国学馆以“孝”为线,培养孩子知恩、感恩,言行一致!做一个知孝、行孝的人。

  特色: 1、通过中华传统文化“二十四孝”德育故事,将“百善孝为先”的大任传承,对孩子进行德智教育和品行培育。

  2、借助画面创作,发现和认知生活中的“点”、“线”、“面”、“形”、“色”的美,运用这些绘画符号表达和表现生活中的“黑”、“白”、“灰”对比及色彩的搭配,进而呈现对生活“接受”、“享受”的阳光心态和传播与人之间“礼让”、“团结”、“孝敬”、对事“坚韧”的优秀品质的一门艺术课程。

  2、把泥塑的基本技法和简笔画的简单、概括的技法紧密结合。动手带动动脑、动脑启迪智慧!在双手塑造泥巴的体验过程中,探知物体立体空间关系。

  孩子创作不单单是为了夯实线条的基本功、手腕的灵活度、身心静定的能力,更重要的是通过作品创作让孩子感知老祖宗的传统美德与精神、感悟生命成长及生活的真谛、了解过去、展望未来,引领孩子重新定位自己,学会规划自己的未来。

  学习国学美术会提升孩子的十六大能力:动手能力、认知能力、辨别能力、独立思考能力、思维能力、想象能力、表达能力、记忆能力、观察能力、感知能力、专注能力、审美能力、空间理解能力、分析概括能力、组合运用能力、创意创造能力。

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